广东省教育厅关于印发《广东省全面加强中小学实验教学工作行动方案》的通知｡各地级以上市教育局､横琴粤澳深度合作区民生事务局,广东实验中学､华南师范大学附属中学､华南师范大学附属小学: 现将《广东省全面加强中小学实验教学工作行动方案》印发给你们,请认真贯彻落实｡ 广东省教育厅 2026年6月3日 广东省全面加强中小学实验教学工作行动方案 为深入贯彻党的二十大精神,全面落实全国､全省教育大会精神和《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》部署要求,落实省委､省政府工作部署,一体化推进教育､科技､人才高质量发展,充分发挥实验教学在科学教育中的基础支撑作用,全面加强我省中小学实验教学工作,因地制宜改善办学条件,提升学生科学素养和动手实践能力,现提出以下行动方案｡ 一､工作目标 中小学实验室配备基本完善,配齐配强实验技术人员,实验教学质量优质均衡发展,学生科学素养､创新能力和实践能力得到长足发展,教师实验教学能力有效提升,实验室管理科学规范｡到2028年,全省中小学实验室及实验器材配备满足实验教学需求,学生必做实验开出率达到100%,学生每学期至少参与1-2项拓展性实验活动,实验技术人员培训率达到100%｡到2030年,全省中小学实验室建设全面达到国家和省中小学实验室装备标准规范,综合实验室､创新实验室､教育创客空间等功能场室深入应用,各地培育一批科学特色课程和科学特色学校,实现实验室规范化､信息化管理,建成具有广东特色的现代化实验教学体系｡ 二､工作原则 (一)坚持统筹规划,均衡发展｡压实属地管理职责,科学规划建设中小学实验室,保障实验教学基本需求｡持续优化资源配置,重点支持薄弱地区和学校,推动全省实验教学条件优质均衡发展,不断缩小区域､城乡､校际差距｡ (二)坚持育人为本,崇尚科学｡严格落实国家课程方案和学科课程标准,开展学科基础性实验和拓展性实验,发展学生核心素养｡遵循教育规律,推进基于实验探究实践的科学教育,激发学生好奇心和浓厚兴趣,培养科学思维和科学探究能力｡ (三)坚持强师为重,特色创新｡完善实验技术人员补充激励机制,健全学科教师培养体系,提高教研能力,打造一支懂实验､善教学､能创新的实验教学队伍｡鼓励学校凝练科学特色,深化学科课程内涵,满足教学的多样化和特色化需要｡ (四)坚持协同联动,共建共享｡通过结对帮扶､集团化办学､城乡共同体建设等多种形式,推动实验教学资源共建共享,增强薄弱学校自主发展能力｡