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共 1 条 · 第 1/1 页广东省教育厅深入调研发现，受制于经济、社会等多重因素，部分县中楼房年久失修、骨干教师与优质生源外流，导致学校陷入“恶性循环”。
广东打出政策“组合拳”，相继出台《广东省“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》《广东省县域普通高中振兴行动实施方案(2026—2030年)》，部署扩大县中学位供给、实施托管帮扶、开展校长教师托举等八大重点任务。
广东在欠发达地区精心布局14个基础教育高质量发展实验区，将
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